• แผงการฝึกอบรมระบบขับเคลื่อนด้วยไฟฟ้าที่บริสุทธิ์
  • แผงการฝึกอบรมระบบขับเคลื่อนด้วยไฟฟ้าที่บริสุทธิ์
  • แผงการฝึกอบรมระบบขับเคลื่อนด้วยไฟฟ้าที่บริสุทธิ์
  • แผงการฝึกอบรมระบบขับเคลื่อนด้วยไฟฟ้าที่บริสุทธิ์
  • แผงการฝึกอบรมระบบขับเคลื่อนด้วยไฟฟ้าที่บริสุทธิ์
  • แผงการฝึกอบรมระบบขับเคลื่อนด้วยไฟฟ้าที่บริสุทธิ์

แผงการฝึกอบรมระบบขับเคลื่อนด้วยไฟฟ้าที่บริสุทธิ์

Warranty: 1 Year
Condition: New
Customized: Customized
Certification: ISO9001, CE
ฟังก์ชัน: การฝึกอบรมด้านยานยนต์
แพคเพจการขนส่ง: Wooden

ติดต่อซัพพลายเออร์

ผู้ผลิต / โรงงานและบริษัทผู้ค้า
สมาชิกระดับโกลด์ อัตราจาก 2020

ซัพพลายเออร์ที่มีใบอนุญาตการทำธุรกิจ

กว่างตง, จีน
ผู้นำเข้าและส่งออก
ซัพพลายเออร์มีสิทธินำเข้าและส่งออก
ปีแห่งประสบการณ์การส่งออก
ประสบการณ์การส่งออกของซัพพลายเออร์มากกว่า 10 ปี
ความจุในสต็อก
ซัพพลายเออร์มีกำลังการผลิตในสต็อก
ใบรับรองการจัดการ
ซัพพลายเออร์มีใบรับรองระบบการจัดการคุณภาพ รวมถึง:
ISO9001:2015 certificate
ISO14001
ISO45001:2018 certificate
เพื่อดูป้ายกำกับความแข็งแกร่งที่ได้รับการยืนยันทั้งหมด (27)

ข้อมูลพื้นฐาน

ไม่ใช่ ของรุ่น
ZC-QCEVDS
เครื่องหมายการค้า
ZHONGCAI
ที่มา
China
กำลังการผลิต
500 PCS/Year

คำอธิบายสินค้า

1  ข้อกำหนดของผลิตภัณฑ์

แพลตฟอร์มการฝึกอบรมจะยึดตามวัตถุจริงของระบบขับเคลื่อนของรถยนต์ซึ่งรวมถึงแผงตรวจจับระบบขับเคลื่อนมอเตอร์สวิตช์เกียร์อุปกรณ์ควบคุมการเร่งความเร็ว ตัวสัมผัส DC ฯลฯซึ่งสามารถแสดงให้เห็นโครงสร้างองค์ประกอบและกระบวนการทำงานของระบบขับเคลื่อนรถยนต์พลังงานใหม่ได้อย่างแท้จริง

2  ข้อกำหนดทางการทำงาน

ก ระบบขับเคลื่อนรถยนต์แบบใช้พลังงานจริงและใช้งานได้จะเชื่อมต่อกับแพลตฟอร์มอื่นๆของระบบเพื่อดำเนินการตามโครงสร้างและกระบวนการทำงานของระบบขับเคลื่อนรถยนต์พลังงานใหม่ให้เสร็จสมบูรณ์

ข แผงการวัดของแพลตฟอร์มการฝึกอบรมจะทาสีด้วยแผนภาพวงจรสเปรย์สีซึ่งทำจากแผ่นอะคริลิคความหนา 8 มม . มีคุณสมบัติในการต้านทานความแตกต่างของอุณหภูมิสูงความทนทานต่อการสึกหรอความต้านทานความชื้นความต้านทานการกัดกร่อนอายุการใช้งานยาวนานสีสว่างและไม่จางได้ง่าย แผงควบคุมจะพิมพ์ด้วยแผนภาพวงจรสีซึ่งจะไม่ซีดจางและพื้นผิวจะถูกฉีดด้วยน้ำยาเคลือบเงานักเรียนสามารถเปรียบเทียบแผนภาพวงจรไฟฟ้ากับวัตถุจริงของระบบขับเคลื่อนรถยนต์ไฟฟ้าเพื่อทำความเข้าใจและวิเคราะห์หลักการทำงานของระบบควบคุมได้อย่างง่ายดาย

ค ขั้วต่อตรวจจับติดตั้งอยู่บนแผงของแพลตฟอร์มการฝึกอบรมซึ่งสามารถตรวจจับสัญญาณไฟฟ้าของขาของชุดควบคุมแต่ละตัวได้โดยตรงเช่นความต้านทานแรงดันไฟฟ้ากระแสไฟสัญญาณความถี่ ฯลฯ

3  มาตรฐานการผลิต :
แผงวงจรมีฟังก์ชันการวิเคราะห์วงจรวงจรภาพวงจรกราฟิกทำจากแผ่นอะคริลิคที่พ่นด้วยเลเซอร์และมีการกดและวางเฟรมด้วยกรอบอะลูมิเนียมอัลลอยซึ่งสวยงามและกว้างขวาง ฐาน
 ของม้านั่งประกอบด้วยขอบอะลูมิเนียมมาตรฐานของประเทศ ฐานมีล้อเลื่อนแบบสากลพร้อมการกระจายสายที่เหมาะสม การติดตั้งระบบไฟฟ้าได้รับการจัดการและนำมาใช้อย่างเคร่งครัดตามมาตรฐานอุตสาหกรรมไฟฟ้าแห่งชาติ GB


4  ฟังก์ชันการสอน :

โปรแกรมการฝึกอบรมทักษะ :

ก รายการการฝึกอบรมสำหรับการถอดและประกอบชิ้นส่วนมอเตอร์

ข โครงการฝึกอบรมเกี่ยวกับการถอดและประกอบชุดเกียร์เชิงกล

ค คุ้นเคยกับชื่อโครงสร้างและหลักการของส่วนต่างๆ

การทดสอบรายการการสอน :

ก ระบบขับเคลื่อนโปรเจคการทำงานของการตรวจจับแรงดันไฟฟ้าสัญญาณ

ข โปรเจคการสอนการตรวจจับสัญญาณความเร็วในการทำงานของมอเตอร์ขับเคลื่อน

ค การวินิจฉัยความผิดปกติของระบบขับเคลื่อนและโปรเจคการสอนการตรวจจับ

ง กระตุ้นโปรเจคการทำงานในการตรวจจับสัญญาณอุณหภูมิของมอเตอร์

5  ภาพอ้างอิง ( ภาพใช้สำหรับการอ้างอิงเท่านั้นโดยขึ้นอยู่กับวัตถุจริง ):

6  รองรับระบบการสอนแบบบูรณาการเสมือนจริง

ก ผลกระทบและแนวคิดด้านการสอน : ระบบการสอนแบบบูรณาการในระบบเสมือนจริงของรถยนต์มีเป้าหมายที่จะทำให้การสอนเชิงทฤษฎีและการสอนเชิงปฏิบัติมีปฏิสัมพันธ์และผสมผสานกัน ในด้านหนึ่งปรับปรุงความสามารถในเชิงปฏิบัติของอาจารย์ในทางทฤษฎีฝึกฝนระดับทฤษฎีของพวกเขาและปลูกฝังทีมสอนที่มีคุณภาพสูง ในทางกลับกันอาจารย์ได้ผนวกความรู้ทางทฤษฎีเข้ากับการสอนเชิงปฏิบัติโดยให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยการทำความเข้าใจความรู้ทางทฤษฎีและทักษะความเชี่ยวชาญในการเรียนรู้และการปฏิบัติและทำลายขอบเขตระหว่างครูกับนักเรียน ครูเป็นนักเรียนอยู่ในกลุ่มและรอบๆ วิธีนี้จะช่วยกระตุ้นความกระตือรือร้นของนักเรียนได้อย่างมากในการเรียนรู้ส่งเสริมความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้และสรุปผลการเรียนรู้และการฝึกฝนให้สำเร็จเป็นสองเท่าด้วยความพยายามเพียงครึ่งหนึ่ง การบูรณาการของทฤษฎีและซอฟต์แวร์การสอนการปฏิบัติจะแบ่งออกโดยผ่านการเชื่อมโยงระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติและการเชื่อมโยงการสอนจะค่อนข้างเข้มข้น โดยเน้นการแสดงบทบาทนำของครูอย่างเต็มที่ โดยการกำหนดวัตถุประสงค์การสอนและวัตถุประสงค์การสอนครูและนักเรียนจะสามารถสอนเรียนรู้และทำไปพร้อมกันสร้างกรอบการฝึกอบรมคุณภาพและทักษะในกระบวนการทั้งหมดส่งเสริมการสอนในห้องเรียนและการเชื่อมโยงการสอนภาคปฏิบัติและปรับปรุงคุณภาพการสอน ในกระบวนการสอนทั้งหมดทฤษฎีและการปฏิบัติจะถูกดำเนินการสลับกันไปและสัญชาตญาณและนามธรรมจะปรากฏขึ้นสลับกันไป ไม่มีหลักการที่ตายตัวของ " ความเป็นจริงก่อนเหตุผล " หรือ " เหตุผลก่อนความเป็นจริง " แต่มีความเป็นจริงในเหตุผลและเหตุผลในความเป็นจริง เน้นให้เห็นถึงความสามารถในการทำงานและทักษะความเป็นมืออาชีพที่แท้จริงของนักเรียนและให้ความสำคัญกับการเสริมสร้างความสามารถในการเรียนรู้และความสนใจของนักเรียน

ข องค์ประกอบ : แพลตฟอร์มการสอนการผนวกรวมความเป็นจริงเสมือนประกอบด้วยโมดูลการสื่อสารระยะไกลแบบไร้สายระบบการฝึกอบรมและซอฟต์แวร์การสอนการผนวกรวมตามทฤษฎี

ค ฟังก์ชันการสื่อสารระยะไกลแบบไร้สาย : มีการออกแบบทางอุตสาหกรรมและสามารถใช้ได้กับอุปกรณ์การสอนทุกประเภท โดยมีฟังก์ชัน Watchdog ของซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์ในตัวและไม่ทำให้สายเสียหายหรือหลุด รองรับการส่งข้อมูลแบบโปร่งใส โหมดการสื่อสาร : ใช้ WiFi ฮอตสปอตตามมาตรฐาน IEEE802.11 และระยะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ : พื้นที่เปิด : 80 ม . อัตราอินเตอร์เฟซ : 150 ม ., ช่วงความถี่ : 2.412ghz-2.484ghz

4 ระบบความผิดพลาด

4.1 ระบบความผิดปกติใช้วิธีการตั้งค่าความผิดปกติทางกราฟิกและถูกกำหนดค่าด้วยแผนภาพวงจรมาตรฐานซึ่งโดยทั่วไปจะสอดคล้องกับแผนภาพแผงควบคุมของอุปกรณ์การฝึกอบรม ครูสามารถตั้งค่าหรือล้างความผิดปกติได้โดยตรงผ่านทางไดอะแกรมวงจร มีลักษณะการทำงานที่ใช้งานง่ายและมีการตั้งค่าความผิดปกติที่ซ่อนอยู่

4.2 ครูสามารถตั้งค่าความผิดปกติได้โดยใช้การตั้งค่าความผิดปกติแบบจุดเดียวการตั้งค่าความผิดปกติรวมการตั้งค่าความผิดปกติในการประเมินและวิธีการอื่นๆและส่งคำแนะนำการตั้งค่าความผิดปกติไปยังอุปกรณ์การฝึกอบรมระยะไกลผ่าน WiFi นักเรียนสามารถวัดแรงดันไฟฟ้าและความต้านทานของระบบที่เกี่ยวข้องของอุปกรณ์ฝึกอบรมผ่านเครื่องมือมัลติมิเตอร์ชนิดกลไก และใช้ออสซิลโลสโคปเพื่อตรวจสอบเส้นโค้งรูปคลื่นของแอมพลิจูดสัญญาณที่แตกต่างกันซึ่งแตกต่างกันตามเวลาทั้งยังสามารถใช้เพื่อทดสอบปริมาณไฟฟ้าต่างๆเช่นแรงดันไฟฟ้ากระแสไฟความถี่ความแตกต่างของเฟสและแอมพลิจูดการปรับค่า ในขณะเดียวกันก็สามารถอ่านรหัสปัญหาและวิเคราะห์การไหลของข้อมูลผ่านอุปกรณ์การวิเคราะห์เพื่อวิเคราะห์จุดบกพร่องวิเคราะห์สาเหตุและกำจัดสาเหตุเหล่านั้นซึ่งช่วยปรับปรุงทักษะในการริเริ่มและการตัดสินใจของนักเรียนได้อย่างมาก ในขั้นตอนการกำหนดความผิดครูสามารถทำการประเมินขั้นตอนการแก้ไขปัญหาของนักเรียนเป็นประจำโดยการจำกัดเวลาในการแก้ไขปัญหาซึ่งเป็นประโยชน์ในการกำหนดมาตรการการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพเพื่อปรับปรุงผลการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษาและเทคนิคให้ดียิ่งขึ้น

4.3 อินเตอร์เฟซของระบบความผิดปกติมีความชัดเจนและเข้าใจได้ง่าย การระบุสถานะความผิดพลาดมีตัวเลือกต่างๆเช่น " วงจรเปิด ", " การเชื่อมต่อเสมือน ", " ปล่อย " และ " ปิด " ตามลำดับเพื่อจำลองเหตุการณ์ความผิดพลาดทั่วไปของอุปกรณ์การฝึกอบรมอย่างแท้จริง

4.4 ตามค่าเริ่มต้นแล้วระบบที่เกิดข้อผิดพลาดจะไม่มีฟังก์ชันหน่วยความจำเพื่อหลีกเลี่ยงการหยุดระหว่างการฝึกอบรมและลืมยกเลิกความผิดพลาดซึ่งจะทำให้เกิดความผิดพลาดที่รุนแรงต่ออุปกรณ์การฝึกอบรมและส่งผลกระทบต่อการทำงานปกติและการฝึกอบรมในภายหลัง
วัสดุ
เหล็กกล้า
การรับประกัน
1 ใช่
ใบรับรอง
IS09001 /1S014001/CE
การนำไปใช้
วิทยาลัยยานยนต์และโรงเรียน
1 ตั้งค่า
แพ็คเกจ
กล่องไม้
สถานที่แหล่งกำเนิดสินค้า
กวางตุ้ง จีน

 

Pure Electric Vehicle Drive System Training Bench

Pure Electric Vehicle Drive System Training BenchPure Electric Vehicle Drive System Training BenchPure Electric Vehicle Drive System Training BenchPure Electric Vehicle Drive System Training BenchPure Electric Vehicle Drive System Training BenchPure Electric Vehicle Drive System Training BenchPure Electric Vehicle Drive System Training Bench

ส่งข้อซักถามของคุณไปยังผู้ให้บริการนี้โดยตรง

*ของ:
*ถึง:
*ข้อความ:

โปรดป้อนตัวอักษรระหว่าง 20 ถึง 4000 ตัว

นี้ไม่ใช่สิ่งที่คุณตามหา? โพสต์คำขอการจัดซื้อตอนนี้

สิ่งที่คุณอาจจะชอบ

กลุ่มผลิตภัณฑ์

ติดต่อซัพพลายเออร์

สมาชิกระดับโกลด์ อัตราจาก 2020

ซัพพลายเออร์ที่มีใบอนุญาตการทำธุรกิจ

ผู้ผลิต / โรงงานและบริษัทผู้ค้า
จำนวนของพนักงาน
17
ปีที่ก่อตั้ง
2014-04-01