Question 1

การจัดแสดงในชั้นเรียนคืออะไร?

Accepted Answer

การจัดแสดงในชั้นเรียนคือการนำเสนอวัสดุการศึกษา โครงการ หรือผลงานของนักเรียนที่คัดสรรซึ่งมักจะแสดงในห้องเรียนหรือสภาพแวดล้อมการศึกษา วัตถุประสงค์ของการจัดแสดงในชั้นเรียนคือการเสริมสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียน และให้การแสดงภาพของหลักสูตร การจัดแสดงในชั้นเรียนสามารถมีหลายรูปแบบ รวมถึงบอร์ดประกาศ การจัดแสดงที่ติดผนัง หรือการนำเสนอแบบดิจิทัล มักมีผลงานศิลปะของนักเรียน โครงการ และแหล่งข้อมูลการศึกษาที่สอดคล้องกับหัวข้อที่กำลังศึกษาในชั้นเรียน
การสร้างการจัดแสดงในชั้นเรียนเกี่ยวข้องกับหลายขั้นตอน ขั้นแรก ผู้สอนต้องตัดสินใจเลือกธีมหรือหัวข้อที่สะท้อนถึงหลักสูตรปัจจุบัน ซึ่งอาจเป็นอะไรก็ได้ตั้งแต่เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เฉพาะไปจนถึงแนวคิดทางวิทยาศาสตร์หรือธีมวรรณกรรม เมื่อกำหนดธีมแล้ว นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมโดยการสร้างงานศิลปะ การเขียนเรียงความ หรือพัฒนาโครงการที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ ความพยายามร่วมกันนี้ไม่เพียงแต่ช่วยส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ แต่ยังกระตุ้นให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตนเอง
การจัดแสดงในชั้นเรียนมีหลายวัตถุประสงค์ สามารถใช้เพื่อเฉลิมฉลองความสำเร็จของนักเรียน แสดงโครงการร่วม หรือเน้นแนวคิดสำคัญ นอกจากนี้ยังสามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องมือประเมิน ช่วยให้ครูประเมินความเข้าใจและการมีส่วนร่วมของนักเรียนกับเนื้อหา โดยการรวมสื่อที่หลากหลาย เช่น ภาพถ่าย การวาดภาพ และงานเขียน การจัดแสดงในชั้นเรียนสามารถตอบสนองต่อรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันและให้ภาพรวมที่ครอบคลุมของเนื้อหา
โดยสรุป การจัดแสดงในชั้นเรียนเป็นเครื่องมือการศึกษาที่มีประสิทธิภาพซึ่งช่วยเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้โดยการแสดงแนวคิดสำคัญในรูปแบบที่มองเห็นได้และเฉลิมฉลองผลงานของนักเรียน มันกระตุ้นการทำงานร่วมกัน ความคิดสร้างสรรค์ และการมีส่วนร่วม ทำให้เป็นการเพิ่มเติมที่มีคุณค่าในห้องเรียนใดๆ

Question 2

วิธีการสร้างการจัดแสดงในชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพ?

Accepted Answer

การสร้างการจัดแสดงในชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพต้องการการวางแผนและการพิจารณาหลายองค์ประกอบ ขั้นตอนแรกคือการเลือกธีมที่เกี่ยวข้องซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรและดึงดูดนักเรียน ซึ่งอาจเป็นหัวข้อเฉพาะ เช่น ระบบนิเวศ บุคคลในประวัติศาสตร์ หรือแนววรรณกรรม เมื่อกำหนดธีมแล้ว ผู้สอนควรมีส่วนร่วมกับนักเรียนในกระบวนการสร้างสรรค์ ส่งเสริมให้พวกเขามีส่วนร่วมในแนวคิดและผลงานของตน
ต่อไปนี้เป็นสิ่งสำคัญในการเลือกวัสดุที่เหมาะสมสำหรับการจัดแสดง ซึ่งอาจรวมถึงโปสเตอร์ งานศิลปะของนักเรียน รายงานที่เขียน และการนำเสนอแบบดิจิทัล วัสดุเหล่านี้ควรมีความน่าสนใจและจัดระเบียบในลักษณะที่เข้าใจง่ายสำหรับผู้ชม การใช้สีสันสดใส ฟอนต์ที่ชัดเจน และภาพที่น่าสนใจสามารถช่วยดึงดูดความสนใจและถ่ายทอดข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
อีกหนึ่งแง่มุมที่สำคัญในการสร้างการจัดแสดงในชั้นเรียนคือการจัดเรียง การจัดเรียงวัสดุต้องมีความสมเหตุสมผลและสวยงาม ควรพิจารณาใช้จุดศูนย์กลาง เช่น โปสเตอร์ขนาดใหญ่หรือโครงการที่โดดเด่น เพื่อดึงดูดผู้ชมเข้ามา ล้อมรอบจุดศูนย์กลางนี้ด้วยวัสดุสนับสนุนที่ให้บริบทและข้อมูลเพิ่มเติม นอกจากนี้ยังสำคัญที่จะต้องเว้นพื้นที่เพียงพอให้ผู้ชมสามารถเคลื่อนที่และมีส่วนร่วมกับการจัดแสดงได้โดยไม่รู้สึกแออัด
การรวมองค์ประกอบเชิงโต้ตอบสามารถเพิ่มประสิทธิภาพของการจัดแสดงในชั้นเรียนได้มากขึ้น ซึ่งอาจรวมถึงรหัส QR ที่เชื่อมโยงไปยังเนื้อหาดิจิทัล แบบทดสอบเชิงโต้ตอบ หรือกิจกรรมที่ให้ผู้ชมมีส่วนร่วมกับเนื้อหา โดยการทำให้การจัดแสดงมีปฏิสัมพันธ์ ผู้สอนสามารถกระตุ้นการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและส่งเสริมความอยากรู้ในหมู่นักเรียนและผู้เยี่ยมชม
สุดท้ายนี้ เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องอัปเดตการจัดแสดงในชั้นเรียนอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้มันสดใหม่และเกี่ยวข้อง ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับการหมุนเวียนผลงานของนักเรียน การเพิ่มวัสดุใหม่ หรือการเปลี่ยนธีมเพื่อสะท้อนเหตุการณ์ปัจจุบันหรือหัวข้อที่น่าสนใจ โดยการรักษาการจัดแสดงที่น่าสนใจและมีพลศาสตร์ ผู้สอนสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนและส่งเสริมความรักในการเรียนรู้

Question 3

ประโยชน์ของการจัดแสดงในชั้นเรียนในการศึกษา

Accepted Answer

การจัดแสดงในชั้นเรียนมีประโยชน์มากมายในสภาพแวดล้อมการศึกษา ช่วยเสริมสร้างประสบการณ์การสอนและการเรียนรู้ หนึ่งในข้อดีหลักคือการสร้างสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นทางสายตาซึ่งสามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียนและส่งเสริมการมีส่วนร่วม เมื่อเห็นผลงานของตนจัดแสดงอย่างเด่นชัด จะทำให้เกิดความรู้สึกภาคภูมิใจและความสำเร็จ กระตุ้นให้นักเรียนมีบทบาทที่กระตือรือร้นในการเรียนรู้ของตน
นอกจากนี้ การจัดแสดงในชั้นเรียนยังทำหน้าที่เป็นเครื่องมือที่ทรงพลังในการเสริมสร้างแนวคิดและความคิดสำคัญ โดยการแสดงข้อมูลในรูปแบบที่มองเห็นได้ ผู้สอนสามารถตอบสนองต่อรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ทำให้เข้าใจหัวข้อที่ซับซ้อนได้ง่ายขึ้น สื่อภาพสามารถช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดต่างๆ เสริมสร้างความเข้าใจและการจดจำเนื้อหา
การจัดแสดงในชั้นเรียนยังส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีมในหมู่นักเรียน เมื่อทำงานร่วมกันในการจัดแสดง นักเรียนจะได้เรียนรู้การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ แบ่งปันแนวคิด และสนับสนุนซึ่งกันและกันในกระบวนการสร้างสรรค์ ความพยายามร่วมกันนี้ช่วยสร้างความรู้สึกของชุมชนในห้องเรียน ส่งเสริมให้นักเรียนสร้างความสัมพันธ์และทำงานร่วมกันเพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกัน
นอกจากนี้ การจัดแสดงในชั้นเรียนยังสามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องมือประเมินที่มีค่าแก่ผู้สอน โดยการประเมินเนื้อหาและคุณภาพของผลงานนักเรียนที่จัดแสดง ผู้สอนสามารถได้รับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความเข้าใจของนักเรียนแต่ละคนและกลุ่มในเนื้อหาวิชา การประเมินนี้สามารถช่วยในการวางแผนการสอนในอนาคตและช่วยให้ผู้สอนระบุพื้นที่ที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม
สุดท้าย การจัดแสดงในชั้นเรียนสามารถเสริมสร้างการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชนในการศึกษา เมื่อผู้ปกครองและสมาชิกในชุมชนมาเยี่ยมชมชั้นเรียนและเห็นการจัดแสดง พวกเขาจะได้รับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนกำลังเรียนรู้และความก้าวหน้าของพวกเขา การมีส่วนร่วมนี้สามารถสร้างความเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งขึ้นระหว่างบ้านและโรงเรียน ส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีความสนใจในการศึกษาของบุตรหลาน
โดยสรุป การจัดแสดงในชั้นเรียนมีประโยชน์มากมายในสภาพแวดล้อมการศึกษา ตั้งแต่การเสริมสร้างการมีส่วนร่วมและความเข้าใจของนักเรียนไปจนถึงการส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการมีส่วนร่วมของชุมชน โดยการใช้การจัดแสดงในชั้นเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้สอนสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวาและเสริมสร้างที่สนับสนุนความสำเร็จของนักเรียน

Question 4

ตัวอย่างแนวคิดการจัดแสดงในชั้นเรียน

Accepted Answer

การจัดแสดงในชั้นเรียนสามารถมีหลายรูปแบบ และมีแนวคิดสร้างสรรค์มากมายที่ผู้สอนสามารถนำไปใช้เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ หนึ่งในแนวคิดที่ได้รับความนิยมคือการสร้างบอร์ดประกาศตามธีมที่สะท้อนถึงหลักสูตรปัจจุบัน ตัวอย่างเช่น ชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับระบบนิเวศสามารถมีการจัดแสดงที่แสดงให้เห็นถึงที่อยู่อาศัยต่างๆ พร้อมกับงานศิลปะที่สร้างโดยนักเรียนและข้อความข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะและผู้อยู่อาศัยของแต่ละระบบนิเวศ
อีกหนึ่งแนวคิดการจัดแสดงในชั้นเรียนที่น่าสนใจคือการสร้างไทม์ไลน์ที่เน้นเหตุการณ์สำคัญที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะ ซึ่งสามารถใช้ในชั้นเรียนประวัติศาสตร์เพื่อแสดงความก้าวหน้าของเหตุการณ์หรือการเคลื่อนไหวทางประวัติศาสตร์ นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมโดยการวิจัยและสร้างการแสดงภาพที่มองเห็นได้ของเหตุการณ์สำคัญ ซึ่งสามารถจัดเรียงตามลำดับเวลาในไทม์ไลน์ การจัดแสดงแบบโต้ตอบนี้ไม่เพียงแต่ให้ภาพรวมที่มองเห็นได้ของหัวข้อ แต่ยังกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับเนื้อหาในวิธีที่มีความหมาย
ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ การจัดแสดงในชั้นเรียนอาจมุ่งเน้นไปที่ผู้เขียนหรือแนววรรณกรรมเฉพาะ นักเรียนสามารถสร้างโปสเตอร์ที่เน้นธีมสำคัญ การวิเคราะห์ตัวละคร และคำพูดจากผลงานของผู้เขียน การจัดแสดงประเภทนี้ไม่เพียงแต่แสดงผลงานของนักเรียน แต่ยังทำหน้าที่เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับเพื่อนร่วมชั้นที่อาจกำลังศึกษาเนื้อหาเดียวกัน
สำหรับแนวทางที่มีส่วนร่วมมากขึ้น ผู้สอนสามารถจัดตั้ง "การเดินชมแกลเลอรี" ซึ่งนักเรียนสร้างการจัดแสดงส่วนบุคคลของโครงการหรือการวิจัยของตน นักเรียนแต่ละคนสามารถนำเสนอผลงานของตนต่อเพื่อนร่วมชั้น ทำให้เกิดการอภิปรายและข้อเสนอแนะแบบเปิดกว้าง รูปแบบนี้ช่วยส่งเสริมทักษะการพูดในที่สาธารณะและสร้างความรู้สึกของความเป็นเจ้าของต่อการเรียนรู้ของตน
สุดท้าย การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดแสดงในชั้นเรียนสามารถเพิ่มความน่าสนใจและการมีส่วนร่วม ผู้สอนสามารถสร้างการจัดแสดงดิจิทัลโดยใช้แพลตฟอร์มที่อนุญาตให้นักเรียนแสดงผลงานของตนออนไลน์ ซึ่งอาจรวมถึงวิดีโอ การนำเสนอ หรืออินโฟกราฟิกแบบโต้ตอบที่สามารถแชร์กับผู้ปกครองและชุมชน ขยายขอบเขตของการจัดแสดงในชั้นเรียนออกไปนอกกำแพงห้องเรียน
โดยสรุป มีแนวคิดที่สร้างสรรค์มากมายสำหรับการจัดแสดงในชั้นเรียนที่สามารถเสริมสร้างประสบการณ์การศึกษา โดยการรวมองค์ประกอบธีม ไทม์ไลน์ การศึกษาเกี่ยวกับผู้เขียน การเดินชมแกลเลอรี และเทคโนโลยี ผู้สอนสามารถสร้างการจัดแสดงที่น่าสนใจและให้ข้อมูลซึ่งส่งเสริมการเรียนรู้และการทำงานร่วมกันของนักเรียน

คลาสแสดง6,000+ โรงงานได้รับการตรวจสอบแล้ว

จอแสดงผล HD ที่สร้างสรรค์สำหรับการศึกษาในโบสถ์ ภายในอาคาร LED ที่มีการป้องกันจากการสะท้อน

จอแสดงผล LED สำหรับห้องเรียนในร่มที่เป็นมิตรต่อสายตา ประหยัดพลังงานสำหรับการศึกษา

จอแสดงผล LED สีเต็มรูปแบบสำหรับการศึกษา ความละเอียดสูงสำหรับการแสดงในชั้นเรียน

จอแสดงผลคลาสในร่มที่ดีที่สุดพร้อมผนัง LED แบบอินเทอร์แอคทีฟสำหรับการศึกษา

ป้ายแสดงข้อมูลจุดจอดรถบัสระดับสูงของโรงงาน --0511

ป้ายสัญญาณทางเดินที่สนามบินและสถานีระดับสูง

ผู้จัดการประตู สำนักงาน ห้องเรียน โรงเรียน โรงพยาบาล ป้ายผนัง

ป้ายประตูห้องเรียนรูปโค้งสองด้านหมายเลขสำนักงานโรงเรียน

55 65 75 86 98 ผู้ผลิตจอสัมผัสขนาดนิ้ว สมาร์ทบอร์ด 4K แสดงผลกระดานไวท์บอร์ดแบบอินเตอร์แอคทีฟ

จอแสดงผล LED โปร่งใสยืดหยุ่นชนิดฟิล์มคริสตัลกาวในร่ม 4K

ป้ายโฆษณากลางแจ้ง แผงแสดงผล LED กลางแจ้ง โมดูลนิ่มยืดหยุ่น LED กลางแจ้ง

ระบบแสดงผลหลอดไฟ LED พร้อมแผงโมดูลแสดงผล LED แบบยืดหยุ่น

ผู้ผลิตจอแสดงผล LED ชั้นนำ จอแสดงผลวิดีโอทรงกลมแบบลูกบอล จอ LED ทรงกลม

จอแสดงผลพกพาหลายฟังก์ชันสำหรับการเรียนออนไลน์ การประชุมวิดีโอ และธุรกิจ

ทีวีพกพาในบ้าน แท็บเล็ตดิจิตอลที่มี WiFi และ Bluetooth สำหรับการเรียนการสอนผ่านวิดีโอและการนำเสนอธุรกิจ

32inch หน้าจอสมาร์ทแบบเคลื่อนที่พร้อมขาตั้งแบบยืดหดสำหรับการถ่ายทอดสดและสัมมนาออนไลน์

หน้าจอ LED แบบพกพาสำหรับครัวเรือนพร้อมเสาโทรทรรศน์ 13MP กล้องสำหรับการถ่ายทอดสด

55inch 3.5mm หน้าจอแสดงผล LCD ขนาดใหญ่แบบขอบบาง ใช้งานในห้องเรียน

55inch 4K แสดงผลจอแสดงผลดิจิตอลกลางแจ้งกันน้ำ จอแอลซีดีกลางแจ้ง

ตู้คอนโซลตั้งพื้นกลางแจ้ง IP65 จอแสดงผล LCD กลางแจ้งที่อ่านได้ในแสงแดด

2500nits อ่านได้ในแสงแดด IP65 จอแสดงผลโฆษณาดิจิทัล LCD

จอแสดงผลโฆษณาสีเต็มรูปแบบกลางแจ้ง P3.91 ขนาดสี่เหลี่ยมจตุรัสขนาดใหญ่กลางแจ้ง จอแสดงผล LED HD กันน้ำ IP65

หน้าจอแสดงผล LED ภายใน, 2.5mm ระยะห่างพิกเซล, 160, 000 พิกเซล

P4.81 จอแสดงผลดิจิตอล LED สว่าง สำหรับการเช่าใช้งานกลางแจ้ง

2.5mm จอแสดงผลภายในที่มีพิกเซล 160, 000 และความสว่างสูง

อิฐนอร์ 65 75 86 หน้าจอ LED แบบสัมผัสดิจิตอลอัจฉริยะคลาสสมาร์ทบอร์ดแสดงผลเชิงโต้ตอบ

75 กระดานไวท์บอร์ดอัจฉริยะขนาดสัมผัส นิ้ว 4K หน้าจอแสดงผลแบบโต้ตอบความละเอียดสูง 20 สัมผัสจุด

ระบบการประชุม Ikinor 75 จอแสดงผล LCD แบบสัมผัสความสว่างสูงสำหรับกระดานไวท์บอร์ด

ทีวีอัจฉริยะสำหรับการใช้งานในสำนักงาน

13.3 จอภาพดิจิตอลพกพา FHD IPS ขนาดพกพา USB-C สวิตช์สำหรับขยายหน้าจอแล็ปท็อปสำหรับการเล่นเกมมือถือและการทำงาน

แท็บเล็ตแอนดรอยด์ 10 นิ้ว รูปตัวแอล ควอดคอร์ ออลอินวัน สำหรับระบบสั่งซื้อ POS Rk3288 8.1

หน้าจอแสดงผลดิจิทัลแบบตั้งโต๊ะ Android สำหรับเมนู 21.5 23.8 นิ้ว ใช้ที่เคาน์เตอร์ร้านอาหารและร้านกาแฟ

32" ป้ายโฆษณาดิจิทัลติดผนัง พร้อม WiFi, RJ45, ความสว่างสูง, ระบบปฏิบัติการ Android สำหรับตู้บริการตนเอง

ผู้จัดจำหน่าย, 32" ป้ายโฆษณาดิจิทัลติดผนัง, WiFi, RJ45, 4K UHD, ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์, สำหรับตู้บริการตนเอง

ตู้แสดงขนมอบเชิงพาณิชย์พร้อมกระจกเรียบ

5liter 10 เครื่องผสมแป้งขนมปังแบบหมุนอัจฉริยะ ปรับความเร็วได้ พร้อมหัวยกและชามถอดได้

Hm-5td 5L อุปกรณ์เบเกอรี่แบบตั้งโต๊ะ ตัวจับเวลาแบบปรับได้ เครื่องนวดแป้งแบบเกลียวพร้อมไฟ

แอลจี แอลซีดี ทัชสกรีน กระดานไวท์บอร์ดอินเตอร์แอคทีฟ สมาร์ทคลาส แผงแบนอินเตอร์แอคทีฟ สำหรับโรงเรียน

อุปกรณ์การศึกษา Android8.0 กระดานไวท์บอร์ดอินฟราเรด 75" กระดานอัจฉริยะพร้อมคอมพิวเตอร์ในตัว

55 นิ้ว สมาร์ท 4K แสดงผล กระดานไวท์บอร์ดอิเล็กทรอนิกส์ดิจิทัล กระดานไวท์บอร์ดอินเตอร์แอคทีฟสมาร์ท

32 43 49 55 65 นิ้ว ภายใน มุมมองเต็มรูปแบบ ป้ายโฆษณา LCD ติดผนัง แสดงผลดิจิทัล

86inch คลาสอัลตร้า สเตรช ทัช สกรีน ดิจิทัล ซายน์เนจ 700nits สำหรับการค้าปลีก

จอแสดงผล LED โปร่งใสยืดหยุ่นแบบฟิล์มคริสตัลกาวในร่ม 4K

จอแสดงผล LED โปร่งใสภายนอกที่สามารถงอได้และมีน้ำหนักเบา ทนทานและยืดหยุ่นสำหรับพิพิธภัณฑ์

ราคาส่งที่แข่งขันได้ การติดตั้งง่าย ช่วงสีที่กว้าง P3.91 จอแสดงผล LED สำหรับพื้นเต้นรำของบาร์และคลับ

เครื่องว anesthesia ประสิทธิภาพสูงสำหรับการใช้งานของผู้ป่วย อุปกรณ์ห้องผ่าตัด

เครื่องวางยาสลบพรีเมียมที่ใช้งานง่ายพร้อมหน้าจอสำหรับโรงพยาบาล

อุปกรณ์อัลตราซาวด์พกพา ชั้นที่ 2 พร้อมการสนับสนุนทางเทคนิคออนไลน์

ข้อมูลบอร์ดแสดงผลอิเล็กทรอนิกส์แบบ OEM/ODM ของซันเทค หน้าจอสัมผัสสำหรับการแสดงผลเชิงพาณิชย์ แบบครบวงจร

ซันเทค จอแสดงผลแบบติดผนังที่ปรับแต่งได้ สวยงามไร้ขอบ สำหรับป้ายโฆษณาอิเล็กทรอนิกส์

ซันเทค โรงงานผลิตจอสัมผัสที่ปรับแต่งได้พร้อมวิธีการติดตั้งหลายรูปแบบ

จอแสดงผลในร่มความละเอียดสูงพิเศษ P0.93 สำหรับภาพที่น่าทึ่ง

จอแสดงผล LED COB แบบเชื่อมต่อแข็งในร่มระดับสูง P1.5

หน้าจอ Mini COB รุ่นถัดไป P0.93 สำหรับภาพที่น่าทึ่ง

จอแสดงผล LED ภายในอาคารที่สว่างมากด้วยเทคโนโลยี Mini COB

ป้ายโฆษณาทริวิชันหมุนขนาดเล็กพร้อมเสาอลูมิเนียม

ป้ายโฆษณาทริวิชันโซลาร์ราคาดีที่สุด

จอแสดงผลสามมิติจากอลูมิเนียมอัลลอยด์สำหรับกลางแจ้ง

ป้ายไฟแอลอีดีแบบตั้งข้างนอก

ออกแบบ Htside1-1kqce จอแสดงผล Dmi เพื่อมาตรฐานความปลอดภัยทางรถไฟที่เหนือกว่า

Htside1-1kqce อุปกรณ์แสดงผลอัจฉริยะสำหรับรถจักร

จอแสดงผลอัจฉริยะที่ทนทานสำหรับสภาพแวดล้อมการเดินรถที่รุนแรง Htside1-1kqce

หน่วยแสดงผล Dmi ขั้นสูง Htside1-1kqce สำหรับการควบคุมรถจักรแบบบูรณาการ

การใช้ทางการแพทย์ 27 นิ้ว 4K จอแสดงผลการผ่าตัดด้วยกล้องส่องภายในในโรงพยาบาล

จอแสดงผลโมโนโครม 21.3 นิ้ว 5MP

OEM 3MP 21.3 นิ้ว สีเทา จอแสดงผลการวินิจฉัยทางการแพทย์ สำหรับโรงพยาบาล

21.3inche 3 เอ็มพี 5 เอ็มพี จอแสดงผลโมโนโครมสำหรับการวินิจฉัยในโรงพยาบาล

Htsidt4-1 คิวเม่ โลโคโมทีฟ ดีเอ็มไอ หน่วยแสดงผลอัจฉริยะ

รถจักรที่ทนทาน แสดงผลที่อ่านได้ในแสงแดดและอุณหภูมิที่กว้างแบบกำหนดเอง

Htsidt4-1kqme อุปกรณ์แสดงผลอัจฉริยะสำหรับรถจักร

Htsidt2-2tqme อุปกรณ์แสดงผลอัจฉริยะสำหรับรถจักร

จอแสดงผล TFT LCD แบบ Transflective รุ่นพิเศษ LX 3.5inch อ่านได้ในแสงแดดสำหรับการใช้งานระดับสูง 240(RGB)*320

หน้าจอ LCD ความสว่างสูงพิเศษ 10.1inch อินเตอร์เฟซ LVDS ระดับสูง 72LEDs

หน้าจอ IPS LVDS อินเตอร์เฟสระดับสูงสุด 10.1inch แอลซีเอ็มความสว่างสูงพิเศษ 72LEDs

3.5inch ทรานส์เฟล็กทีฟ 240(RGB)*320 โมดูล TFT LCD ที่อ่านได้ในแสงแดดสำหรับการใช้งานระดับสูง

7-Inch หน้าจออัจฉริยะในรถยนต์พร้อม Wireless Carplay สำหรับรถยนต์และรถบรรทุก

7-Inch หน้าจออัจฉริยะในรถยนต์พร้อมการเชื่อมต่อแบบไร้สาย

อุปกรณ์แสดงผลดิจิตอล RGB หูฟังพร้อมช่องอ่านการ์ด Max300

หน้าจอขนาดใหญ่ อ่านง่ายสำหรับผู้สูงอายุ เครื่องกระตุ้นไฟฟ้า